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[成長時評] 將人生“節氣”掌握在自己手中

發表時間:2019-06-06 14:12:00    來源:四川文明網

  6月6日是今年的芒種節氣,是24節氣中的第9個節氣。“芒”指麥類等有芒作物成熟;“種”指谷黍類作物的播種。此時,長江流域經常有低氣壓形成,帶來連綿的雨水,即所謂的“梅雨季節”,降雨有助于農作物生長。芒種節氣被寓以更多的耕耘和希望。正如我國很多地區在這時一派“東風染盡三千頃,白鷺飛來無處停”的景象,秧禾嫩綠,麥浪青青,比春天更加生機勃勃。 

  “不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,芒種連著高考,仿佛暗示我們抓住人生“芒種季”,耕耘夢想,滴下汗水,放飛希望,收獲果實。 

  高考,對社會來說,某種程度就是天大的事。此時,無數家庭都在為應考的孩子牽腸掛肚,都希望能在這人生關鍵的轉折點取得一份豐厚的收獲。考場門口,成千上萬的家長被欄在老遠老遠的地方,比在考場的孩子要緊張得多。一切可能影響考生考試的行為和做法,都將受到家長的一致抗議。在陪考的人群中,也有不少“感受氣氛”的家長。有的孩子上高二甚至高一,就提前感受高考的氣氛,接受環境熏染,為孩子正式趕考做準備。 

  盡管社會各個方面都說要放松心情,給孩子以良好的環境與氛圍;盡管專家也說,高考考學識也考心態,這個心態比高考還難考。其實,對高考的心態實質上反映的是成才觀。作為當前最公平的選拔制度,高考存在且合理,但當其被賦予“一考定終身”的使命時,教育理念便走向了極端,比如,不少人認為高考是決定命運的考試,考得好就是“生”,考不好就是“死”。這就是典型的成才誤區,是應試教育下僵化的思維。 

  高考,是人生難得的機會,不妨把高考當作人生拼搏的一站拼一下,但應該是以平和的心態帶著準備去拼一下,而不是“非生即死”的“拼命”。如果學子們把高考看成人生的歷練、一種寶貴的成長,以這樣的心態去參加考試,會更輕松也更能接受考試的任何結果。要相信,無論高考的成績如何,都在成長,且必將更加成熟。 

  應考是一關,高考出成績又是一關。人們習慣于崇拜高考狀元,相比之下落榜考生心情就不那么好受,這個時候,更需要家長有平和的心態去紓解孩子的焦慮情緒。如果有了高中教育扎實的功底,在這多彩的社會,即使不上大學也照樣可在創業中闖出一條希望之路,這些年,已經有越來越多的高中生,選擇高考之外的道路來證明自己。 

  上海大眾汽車工人技術專家徐小平,原本就是普通維修工,當鉆研技術遇到進口設備全是德文難題時,立志學通德文、摸透機器。經過刻苦學習,通過了上海外國語大學“高級德語翻譯”考核,成了國內有名的德語技術翻譯。徐小平自學并綜合運用機電、液壓、激光等新型學科和技術,打破外方的技術封鎖,駕馭了高精設備,確保了發動機生產線的正常運行,成為上海大眾第一個“特級技能師”。類似的成才例子有好多好多。 

  一個人能否成才,關鍵不在于是否上大學,而在于他的實際本領。社會本身就是一個大學校,留心處處皆學問。只要肯學習、能吃苦,沒有讀過大學,照樣能成才。“路就在腳下,留心處處皆學問”,應該變成深刻在每個考生心中的座右銘。 

  風雨過后見彩虹,奮斗的青春最美麗,愿我們都能將人生的“節氣”掌握在自己手中。(董宏達) 

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編輯:楊均    

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